渡辺真澄、辰巳格、筧　一彦、　”単語干渉（PWI）課題における絵の命名に与える語順の影響”、認知神経心理学研究会（2008.10）
渡辺真澄、辰巳格、筧　一彦、”日本語における絵の命名時の文法効果−絵・単語干渉（PWI）課題による検討−”、高次脳機能障害学会、p.144 (2008.11)
筧　一彦、”シンポジウム　言語研究者は心理学に何を期待するか？”、日本心理学会大会　S11（2008. 9）

白井純子, 佐藤渚,白井英俊,“４・5歳児のかたる能力の発達：6歳までに何ができるようになるのか。幼児の作成した絵本資料からの分析”, 日本認知科学会, 京都 (2008/9)
奥村泰章, 白井英俊 ,“小学校教科書を対象とした日本語格解析システムの作成”, 日本認知科学会, 京都 (2008/9)

白水 始・三宅なほみ "学習科学から見たレッスンスタディ"秋田喜代美・キャサリン・ルイス（編）『授業の研究 教師の学習』明石書店 ,pp.202-207, (2008)

H.Shirouzu and N.miyake,“A Course of Development of College Lectures“, The 6th International Conference of Cognitive Science, pp.447-449. Korea, Seoul(2008/7)

白水始 ,“学習科学による授業研究─協調学習過程の分析を中心に─”,日本教育心理学会第 50回総会発表論文集 ,pp.s48-s49. 東京 (2008/10)
白水始 ,“授業を『外』から見る─学習科学研究者による授業研究─”,日本教育心理学会第 50回総会発表論文集 ,pp.s58-s59.東京 (2008/10)
白水 始 ,“学習者主体の概念変化”, 日本認知科学会第 25回大会論文集 , pp.462-463.京都 (2008/9)

“親子で楽しむリニモの不思議”, 独立行政法人科学技術振興機構（JST）,地域の科学舎推進事業、地域活動支援 (2008)
“芸術作品制作過程を振り返る授業において、上級生が受講生をサポートする授業デザイン”, 日本認知科学会, 京都 (2008/9)

“ワークショップ「親子で楽しむリニモの不思議 第２回」を企画・運営”, 愛知県児童総合センター (2008/11)
「つなごう”町と地球縲恷こども、大人、学生でつくる国際ワークショップ（３回シリーズ）」を企画・運営”,豊田市生涯学習センター (2008/10)
“ワークショップ「親子で楽しむリニモの不思議 第１回」を企画・運営”, 愛知県児童総合センター (2008/10)
“Reflection Movie for World Youth Meeting 2008”, 日本福祉大学 (2008/8 - 2008/8)